纸条上写了七八本书，看看这些书名吧，怎么能让杰莱尔不震惊！
《当巫师的灵魂暴露在你眼前》；
《魔法阵教你如何撕裂和修复灵魂》；
《诅咒契约与死亡契约》；
《魔法契约本质探寻》；
《那些不为人知的古老魔法阵》；
……
这些书，竟然都是关于灵魂和契约的内容！
难道！
杰莱尔豁然抬起头看向斯内普教授，视线相对时又仓惶低下头。)?微)趣:·小￠说}1t {?首÷发¨-
教授假装没看见他脸上的震惊，一如既往地平静说道：
“既然上了魔药提高班，一些知识也该学了，拿着我的借阅条，去图书馆禁书区借书，到我办公室阅读，记住除了在我办公室里，不要在其他任何地方打开这些书，明白吗？”
“明、明白！”
仍处于震惊中，杰莱尔略带磕巴地回应斯内普教授，身体就要转身离开的时候豁然回神，仍旧不敢相信问道：
“教授，我能学这样高深的知识？那可是禁书区的内容！”
“告诉我，我给你的魔法百科全书，你看到多少页了？”
“75页，教授，我每天都坚持学习。”
“70页之后都是可以进入禁书区的内容，别告诉我你分辨不出来，既然己经有能力阅读，我为什么要拦着你。*6′1·看~书,网· ?免\费\阅?读\”
“记住，谨慎使用你的感知能力，别一不小心被它们带沟里去。”
斯内普教授慢条斯理地解释，神色没有任何不对。
但这还是无法解释杰莱尔的疑惑，继续问道：
“可为什么不让我看有关魔药方面的内容，怎么都是契约和灵魂？”
这下，斯内普教授变了脸，再次用看傻子的表情回答：
“我这么大个人就在你面前，你还要去书里找关于魔药的答案？”
“魔药的应用范围内，除了单独服用提供魔法效果，就是在有关契约和灵魂这两方面，比如完成和解除契约，伤害和修复灵魂，都离不开魔药和魔咒的配合，甚至某些古老魔法需要用到魔法阵。”
“所以按照我的教学计划，等你学完这两方面之后，我还会要你学习黑魔法、尖端魔咒和魔法阵，怎么，你不会现在就要告诉我不愿意学吧？”
漆黑的眼睛微微眯起，斯内普教授低沉的嗓音里带上几分威胁。
不不不！
杰莱尔疯狂摇头，同时心里松了口气。
看来只是巧合。
教授的脸色这才恢复平静，心底也松了口气。
有他精准指导，小崽子的父母也能更快恢复吧。
也真是难为他了，为了教学徒，他还得临时抱佛脚现学。\x·q?i+s,h￠e*n￠.?c_o′m￠
前段时间老往禁书区跑，差点都引起阿不思的怀疑了。
啧，这样也挺好，省的以后被学徒赶超。
丢脸！
就这样，师徒俩各怀鬼胎，一同离开教室。
在平斯夫人严厉的审视下，杰莱尔坦然相对。
反正纸条是真的，他不怕。
果然，平斯夫人通过视觉看、触觉摸、嗅觉闻，以及魔法查验后，终于确认借阅条的真实性，对杰莱尔让开了通往禁书区的道路。
牢记斯内普教授的话，杰莱尔没有开着白眼左顾右盼，而是目的明确首奔书本所在地。
找到书之后也没打开，带着龙皮手套拿下它们，一股脑塞进教授友情提供的龙皮兜子里，扎好口袋等封闭魔法的光芒一闪而过后，才向外走。
注意到杰莱尔如此谨慎，平斯夫人的脸色好了不少。
知道厉害就好。
回到魔药办公室，杰莱尔把龙皮口袋递给斯内普教授。
教授确认过后，走进杰莱尔的小魔药熬制间，把这些书都放在一个小书架上，并施加了多重防护魔法，然后才走出来。
“以后只能在里面阅读，一次一本，不放回去就拿不出来，不许用干扰魔咒。”
“我不在办公室的时候，或者熬制魔药的时候不允许阅读。”
“有事就叫我，明白吗？”
斯内普教授低头俯视杰莱尔，神情凝重。
杰莱尔明白好歹，当下用同样凝重和认真的表情答应下来。
翻开《那些不为人知的古老魔法阵》这本书的时候，杰莱尔看见第一页上熟悉的古代如尼文，就明白斯内普教授为什么会给他这样的教学安排。
就像温尔奇教授说的那样，古代如尼文是古代魔法阵和失传魔法的重要文字，因此在这本书里出现再正常不过了。
杰莱尔发现，几乎所有古老魔法阵都有古代如尼文存在，魔法阵越古老，古代如尼文占比越大，书上甚至提到有全部使用古代如尼文绘制的大型魔法阵。
而且里面出现的古代如尼文，会比霍格沃茨课堂上教得，更加古老，更加晦涩。
只可惜现在早己失传，让人无法看见那样震撼的魔法阵。
不过杰莱尔猜测，这些魔法阵要么被藏在传承古老的家族藏书库中，要么存在于一些远古遗迹中，还没现世。
杰莱尔沉下心，回想温尔奇教授上课的内容，慢慢感知书中的古代如尼文。
这些书页都是特殊材质，也只有这样才能承载一本书里庞大古代如尼文蕴含的魔法能量。
不只这本书，所有禁书区的书籍都是这样。
书里的每一个文字和每一幅图画都蕴含魔力，不是一般小巫师可以承受的，这才是魔法书籍真正的魅力所在。
只是这里的古代如尼文威力远比选修课上学到的更大，杰莱尔感知出第一个文字后就放弃了。
因为获取到信息的那一刻，杰莱尔头脑中被莽撞地塞进了不少暴戾的情绪，毫无防备之下他竟然走神了一下。
好在这本书只是能量太大，并没有主动伤害阅读者的能力。
要不然今天可就大意了！
杰莱尔额头冒出冷汗，露出苦笑。
怪不得古代如尼文难度如此之高，温尔奇教授的教学进度也很缓慢，自从第一节课淘汰掉一半多人后，三周过去，还是在讲解第一页的内容。
“善用你的感知能力，不要莽撞，根据古代如尼文反馈的魔法属性，做针对性防备，别告诉我没有魔杖你就忘了自己是个巫师。”
斯内普教授的提点声从门外传来。
没有魔杖？
哦，无杖咒。
杰莱尔疑惑，然后顿悟，紧接着思索一下，嘴里悄声念出一个防护咒。
再看向手里的书，感知投射过去，果然大脑抵抗性强了很多，下一个古代如尼文被杰莱尔顺利感知成功。
很快，杰莱尔就沉浸在学习之中。
等斯内普教授叫醒他的时候，杰莱尔己经快把第一章看完了，不过看完不等于学完，想要彻底学透，还需要不短的时间。
只是他现在必须得离开了，因为接下来的保护神奇生物课上，凯特尔伯恩教授说，要给他们看一个能连通死亡的神奇动物。
杰莱尔对此很感兴趣。