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14看书 > 其他 > 人生如夢,為歡幾何 > 〈七十六〉日记里的大学生活——大四笔记(完)
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2005年3月8日 周一

这一节课,老师给画了一张图,一个所有歌唱动作整体循环起来的图。

(阅读人数不够一千人,发不了图片,呜呜。)

——

2005年3月16日 周三

《让我痛哭吧》把喉咙放掉,不要它,小声、轻轻地用气托着唱。

《长城谣》李:用头声,打开后脑,将声音送出去、顺下去,声音集中。要用脑子想,要全身心集中精力才行。从量变到质变,肌肉要练到一定程度,才有感觉、才能动。

《在松花江上》我的家→字,送出去。将字从头顶咬出去,开开要抓得住,在额头不要开开,要关的。

总结:想,用脑子控制肌肉,积少成多。

——

2005年3月21日 周一

大师班讲课

一,讲了横膈膜的位置,吸气的位置,用哪个部位唱,放松下巴,抬上牙床。

莫扎特,不带滑音。

二,3/4 3 1 -|5 3 -|? 5

mio mio mio

-|? 1 -‖ 曹粹

mio 讲到喉咙、下巴。

《cru da sorte》前面两句不能拖音,要有力度,后边旋律柔和一点,线条旋律要唱全、唱准确,和华彩不一样riglio,连、跑的地方唱连贯。主要Legato 。

女高音53 13 53 (由轻渐强)

i ya

123 345 567i 234 432 2i7

miyamiya …… …… …… ……

7654 321

miya ……

《火焰在燃烧》:

①歌曲中做渐强时,能多晚就多晚。

②为凸显重音,后面要立即收起来。

③生气的那个颤音要更重的唱一下。

④有两遍高潮,前面的快点和后面结束形成对比。

——

2005年3月26日 星期六

李心悦 ①1 3 5 3 1‖(顿音)

mi ya

②1 3 5 4 3 2 1-‖(三连音)

mi ya ——

③1 5 3 1 ‖

mi ya ——

喉咙用的太多,嘴巴不够放松

④1 i 1 -‖

i ya i

嵇越: 1 2 3 2 1‖

i ya 吸气,吸三下。

第一下先向下,再向四周扩张,再向后扩张。每次都要把气吸下去。

5 3 1‖(顿音)

a e i 半跳音,每次 都要给一次力量。

——

2005年5月9日

杨:字不能飘着读,那样反而更累,实实在在地读到下面。

普契尼的东西一定要给滑,不滑就不对了。

高音一定要在底下读。

——

2005年5月9日 周一 张

喉头下去是关键,嘴要张开,喉咙要保持管道,该放松的例如:脖子、胸部一定要放松。

将喉头下到横膈膜上,由横膈膜拉动着来唱歌,其余地方全是空的。

(作业:《卡门》“听铃声响得多美妙”和《我心花怒放》。

“o”这个音及“e”这个音,一定要张开嘴,下到位。)

——

2005年6月22日 周三

大课:《我心花怒放》虽然唱的哪哪都是颤的,但是位置下来了,而下面用力的点也抓住了,真是值得高兴的进步!

——

2005年6月27日 周一

虽然费了很大的劲,不过总算是弄明白了一点,要下面有气才能唱,不能干唱,那样出来干巴巴的声音是没有效果的,要用鼻子把气吸下去,然后保持住才行,下去要好好练。

——

2005年7月4日 周一

还不错,终于把字咬明白了!不过吸气的肌肉还要练,横膈膜没有力气,也要抓紧练才行。

——★★★

2006年3月15日 周三

根据上星期的汇课,问题是:状态分家,用嘴咬字的习惯还没改,老毛病又在台上出来了。

在下边要多练,一个字一个字往腔体里面摆,精神集中地拉出来。

其他同学的问题:拍子要打清楚,有强有弱,心里有拍子。

上台第一口气,不要吸太多太僵,刚开始可以放松点,像溜嗓子似的。道后面高潮时才能更有劲。

(有许多歌剧演员亦采用此法,保存实力,把力量用在高潮上。)

横膈膜拉开保持管道,和使用下面丹田气,这是两个动作,不可过僵。

两个力量是同时进行的,但要掌握好平衡。

十七、十八世纪,意大利的艺术歌曲、小咏叹调就是练基础的,初学者易练,可多唱。

保持管道,让它自然张开,这是第一步,一定要保持住!

——

2006年3月24日

杨:唱民歌,要把字叼住,要学会运腔。

张:a, o ,u一定要有支持的东西。

u的管子要建立起来并使上劲,而后把a和o装进去。

cru 这个字要唱出来,要装进去,要多唱多体会,不要急着往下唱,要先解决这个问题。

——

2006年3月27日

钢伴课《cru da sorte》

最大问题还是在咬字上,咬字的习惯很重要,要放松牙关,下巴张开,咬字的时候保持喉咙张开,放松,不能一咬就挤,不要端到胸上,要放下来,放在横膈膜上。

随时都不要挤,放下后,下边要向下向两边张开,不断保持张开,不要退回去。

《cru da sorte》后面的华彩,不能用白的a唱,要把a装在o里来唱,可先用mo字来找a的感觉而后再唱。

——

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