“这就要哭了？”
斯内普教授好笑地看着杰莱尔泪眼汪汪的样子。?比￠奇`中\文.网_ !更/新-最_快~
十三岁了，也不小了，这小性子怎么还这样。
“不是，不是我想哭，我控制不住，这是泪失禁，我是泪失禁体质！”
只要情绪激动就容易哭，这不是他故意的！
杰莱尔感觉脸皮有点烧得慌，就差蹦起来了，连忙比比划划地解释。
“泪失禁，失禁？”
没想到斯内普教授笑容消失，嘴里重复两遍，竟然掏出魔杖对准了杰莱尔。
“不是！不是！教授我没受伤，这只是一种生理现象，不是生病了！”
认出魔杖尖端闪烁光芒的医疗魔法，杰莱尔再次着急解释。
斯内普教授没听过什么生理现象叫泪失禁，但听名字就不是什么好东西。
上一次他听到失禁二字还是在圣芒戈老年科。
具体细节他不想描述，但心里阴影己经存在，挥之不去。
小崽子啥也不懂，就知道瞎说！
见斯内普教授还没放弃，检测魔咒己经成打地往他身上招呼。
杰莱尔也只好无奈停下，眨巴着眼睛任由教授动作。
等全部检测魔法都用过之后，斯内普教授没看见任何一条不好的反馈，相反，杰莱尔身体很健康，壮得跟头牛似的，脸上顿时出现不解。
尴尬地笑笑，杰莱尔干巴巴解释什么叫泪失禁，并说明这是一个麻瓜医学词汇，教授没听过很正常。?0÷`?0^·{小??说_t网| o°免÷费??3阅|±[读<
听完、也听明白了的斯内普教授无语。
这都什么破玩意儿！
控制不住泪腺也是一种特殊体质？
真不是病？
算了，就这样吧。
跑题了。
斯内普教授，收起魔杖，淡淡开口说道：
“校史馆，记录霍格沃茨历史上发生的大事，要么很重要，要么影响很大，比如更换校长、发生战争、三强争霸赛等等。”
“通常情况下校史不会记录某个人，但阿不思认为，你之前提出的模拟考试制度和家长信制度，对学校的管理和学习具有良好的促进作用，对整个霍格沃茨的制度而言，是一次很好的改革，应该被写下来。”
“我算是沾了你的光了，要不然，我可能这一辈子都不会出现在这上面，或许等我死后，人们也只会拍手叫好……”
斯内普教授抬头静静望着闪烁着魔法光芒的校史，神情复杂。
最后一句话，声音微不可闻，很快消散在空气中。
就算是杰莱尔，也只不过隐约听见几个单词。
正如斯内普教授所说，巨大的魔法校史书足足有一人高，上面字迹不算小，但用词简炼，时间跨度大。
学校成立己有千年，整本书才翻过去几十页，相对于它本身的厚度来说，太过于渺小了。-秒/章′节^小~说-网? ,无`错*内+容_
杰莱尔感慨完，见斯内普教授依旧站在校史前，不知道在想什么，便自己悄悄逛了起来。
校史就放在馆内大厅，由于过于巨大和震撼，第一眼就能抓住来人的注意力。
但其实，校史西周还有几个隔间，里面分门别类摆放着一些奖杯、照片和看起来比较破旧的物品。
杰莱尔凑近一看，奖杯下刻着“特殊学校贡献奖”、“第一届魔法大赛一等奖”、“三强争霸赛冠军”、“特比莱魔法战斗大赛一等奖”、“魔法植物种植大赛一等奖”等等，大大小小上百个，摆满了隔间两面墙。
从时间上看，也都是千年前流传下来的。
真没想到，过去竟然有这么多比赛。
看到最近的一个，杰莱尔会心一笑，是一年级时《不忘初心》获得的学校贡献奖（集体），他拿起奖杯，底部刻满了名字，当然也有他的。
另一个隔间，是满墙的照片。
许许多多的会动的照片记载着霍格沃茨的历史，杰莱尔用白眼看到，房间里刻印了魔法阵，为这些照片提供活动的魔力，以避免它们因为时间流逝而静止。
有着装复古的优雅巫师，也有衣着简陋的流浪巫师，有大人，有孩子，也有比赛的全景画面，魁地奇比赛，某一届学生大合照，等等。
这个房间照片还被分类，其中魁地奇一栏里，竟然完整记录了每一年魁地奇冠军杯获得者，在获得比赛胜利时的抓拍。
毫不意外，杰莱尔看见了当时兴奋的自己。
绚丽的花瓣和丝带笼罩下，杰莱尔一次又一次被队友们抛起来，从照片里都能看出满满的激动。
下一个房间，放了好几个高高大大的架子，上面摆放着一些物品。
有龙筋，凤凰尾羽，断裂的魔杖，烧焦的靴子，项链，校袍等等，看起来平平无奇，但下方卡片让杰莱尔动容。
这些都是曾经在霍格沃茨爆发战争，或者历史上重大战争时，为保护城堡保护年幼巫师牺牲的英雄遗物，有些因为找不到尸体，就只剩下一些零碎的贴身物件。
时间最近的一个架子上写着1981.10.31，杰莱尔沉默了。
架子上没有什么特殊的东西，就是一团头发，看着属于两个人，一黑一红，一短一长，一卷曲一柔顺，凌乱交织在一起。
意识到什么，杰莱尔迅速转身不想在这里停留。
但晚了一步。
斯内普教授静悄悄出现在他身后，凝视那个架子上的头发，看不清表情。
糟了！
杰莱尔瞬间低头，保持沉默。
这时候叫醒他好像也不太合适，要不他自己先溜，就当没看见教授来过。
打定主意，杰莱尔屏息悄然抬起脚。
“走吧。”
冷淡的声音响起。
“好的，教授。”
杰莱尔放下腿，淡定自若地跟着后面离开。
……
那天之后，斯内普教授好像和什么都没发生过一样，正常的上课，正常的吃饭，正常的教学。
但杰莱尔依旧感觉不对劲。
因为他明明为了照顾教授的情绪，这几天一首小心谨慎，少说话多做事，但竟然没听到斯内普教授训斥他。
要知道，就算他平时表现良好，但教授经常会口是心非，明明内心欣慰满意得不行，嘴上还要嫌弃地批评他几句。
可这都几天了，怎么从教授嘴里说出来的，全都是明晃晃的夸赞？
不对劲啊！
背对正在熬制魔药的杰莱尔，斯内普教授从作业中抬起头，看着前方走神发呆的小学徒，眼底多了几分忧愁。
还没恢复过来吗？
看来普林特夫妇的情况不容乐观，以至于杰莱尔看见战争英雄的遗物，就让他想起自己的父母，情绪低落到不愿意留在校史馆继续参观。
都好几天了，连话都不愿对他多说，一个劲埋头干活。
不行啊，他还是更喜欢那个机灵活泼的小学徒。
斯内普教授叹息一声，捏了捏眉心很是发愁。
糟糕，教授心情又不好了！
杰莱尔听到身后动静，心底再次发出哀叹。
两人心里都认为，不能再这样下去了。
只是还没等杰莱尔找到方法破局，斯内普教授先一步决定，哄一哄小学徒。