看着面前幼崽们递来的“宝物”：
各种颜色的瓶盖、一张完整的褪下的皮、印有蜥蜴图案但是被啃了一半的小饼干......
林微与有些哭笑不得。&{看@?书?|屋?? ˉ!无&#错?})内￠?\容￠?
“好了好了，我只是出去办点事情，还会回来的。”
“把你们的宝贝都收起来吧。”
还有不要趁机把鼻涕和口水抹在我的裤子上。
这句话有点煞风景，所以林微与没有说出来。
小崽子们再三确定林微与只是暂时离开，还会回来之后，终于收起来了那种悲伤的气氛。
它们眨巴着大眼睛，“真的吗真的吗？”
林微与点头：“真的。”
“真的真的吗？”
“真的真的。”
“真的真的真的吗？”
林微与：......
“真的，明天的新活动也有幼体版，你们也要给我参加，如果你们几个第一轮就被淘汰了，我就在蜥蜴族的地图里面把你们做成小笨蛋！”
“呜哇，阿凡，不要啊。”
“阿凡我们不闹了，先回去了。”
刚刚还粘着林微与的幼崽们西散而逃。
林微与松口气，刚准备进门，又被拦下。
是一只穿着白色长袍的蜥蜴。
他的目光让林微与感觉似曾相识。
这不就是之前那个站在蜥蜴群里，用不赞同的目光打量着她的蜥蜴吗？
“有什么事情？”
身着白袍的蜥蜴看向她，脖子上带着的喉骨震动器发出威严的声音，“人类，你应当带着你的游戏离开。2?%零%{1点?*}看=?书o[? μ首-_发-”
林微与瞥了他一眼，“你是在以什么身份跟我说话？”
白袍蜥蜴面无表情地看着她，“赫克曼，大祭司。”
“你没听懂我的意思，”林微与摇头，“我是说，你们的王都同意我留下，这里没有你说话的余地。”
赫克曼居然没有被林微与的话激怒，他看着林微与，就像是看着舞台上最为胡闹的演员。
“王被你蒙蔽，但是我不会，你不知道你带来了什么。”
“我带来了什么？”林微与只想冷笑，“只是一款可以放松学习的游戏，怎么是犯法了还是让你不高兴了，要把我送到火刑台了吗？”
“不，”赫克曼目光落在林微与身上，思绪却穿越回过去，“你带来了思想，而思想会带来纷争。”
“我们的王太过年轻，她没有经历过那个时代，她不懂得那包裹着甜蜜外衣的，实际上是一枚毒药。”
林微与皱眉，“你在说什么，哪个时代？”
赫克曼却闭口不言，“你不配知道，相似的错误你们总是一次次再犯，从来没有一次从中学到教训。”
“我们？这跟我们有什么关系？”林微与被赫克曼的谜语弄得有些气恼，“别说得像是你有多无辜一样，一般特别急于把自己撇清关系的，都是有问题的。-d_q~s?x.s`.`c`o!m!”
“伶牙俐齿，可惜激将法对我无用，”赫克曼转身离开，“我会等着你跌落的那天。”
哦？
林微与笑起来。
举起终端就给女王发了条语音。
“女王殿下！有个叫赫克曼的蜥欺负我！快给我做主啊！！！”
赫克曼脸上的表情终于有了变化，满脸写着你咋还告状呢？
林微与得意地看着他，俨然一副狐假虎威的小样。
赫克曼不语，匆匆离开。
在他走后，小系统和贝贝义愤填膺。
“贝贝去给主人找个火盆跨一跨。”
【呸呸呸，说什么跌落那天！宿主别信他的。】
林微与不在意，“嗯，我一会从床上掉下来对冲一下就好了。”
反正都是跌落，从床上掉下来怎么不算跌落。
——
与此同时，相似的事情也在军部和联合大学里上演。
联合大学的会议厅内，全息投影屏上正循环播放着《向上》的游戏实况录像。
画面中，玩家操控的角色穿梭于虚拟实验室，有时候需要抵御变异生物的袭击，有时候需要解答弹窗弹出的生化题目。
“各位，数据不会说谎。”
生化系的莫里斯教授敲了敲桌面，调出一组对比图表。
“参与测试的300名学生中，使用《向上》辅助学习的实验组，期中考试成绩平均提升了27%，而对照组仅提升2%。”
“成绩提升是好事，但代价是什么？”教导主任霍恩教授冷冷打断，“把知识碎片化、娱乐化，学生只会记住怎么通关，而不是为什么这样解！”
“那也比死记硬背强。”生物工程学的莱拉教授不赞成霍恩的观点，“我亲身体验了游戏，里面很多知识设计很巧妙，除了记住，还需要学会应用才能够通关。”
“这只是短期记忆刺激！”材料学的陈教授拍桌而起，“真正的学术研究需要深度思考，而不是靠打怪升级的即时反馈来维持兴趣！”
其他教授也七嘴八舌。
“可能我们现在看来，学习效果是好的，但是之后有攻略了，有人就会偷懒首接抄攻略。”
“这有啥？跟学习一样啊，全凭自觉。”
“毕竟向上是面向大众的，不是专门针对学生的，想要避免抄答案也很简单，到时候让蛛在给我们制作教学游戏的时候，弄一个禁止上传攻略的功能不就好了。”
“不，我觉得还是要暂时看看，不能因为一时间的有效忽略之后可能存在的隐患。”
“等，咱们是能等，但是学生耽误不起啊！”
“有好方法不给学生用，你作为老师摸摸良心痛吗？”
“你这么情绪化教学生也不好。”
“你！！！怎么还上升到人身攻击了？”
争论愈演愈烈，校长不得不调出投票界面：“现在表决，是否和蛛合作制作教学游戏，并纳入正式教学辅助系统？”
——
军团总部的战略会议室内，气氛同样剑拔弩张。
“情报部己经分析完毕。”银发的高阶军官易安调出数据流，“游戏内嵌的星际知识准确率高达98%，还有可以在游戏内使用各种数据库定向刷题。”
“所以呢？”理智派代表凯恩冷冰冰地反问，“你是想说，我们该让士兵们放下武器，改玩电子游戏？”
“我是说，这比传统训练效率更高。”情报官程禾针锋相对，“新兵在游戏里花10小时记住的知识原理，比课堂20小时的授课效果更好。而且，游戏中还会培养他们的应变能力。”
“记住？不，他们只是熟悉。”凯恩的表情冷漠，“真正的战场没有复活点，也没有提示窗口。依赖游戏化学习，只会削弱士兵的自主思考能力。还会让他们失去对死亡的敬畏与危机感。”
程禾将自己收到的一则报告传送到全息沙盘上。
她们进行了一次模拟演练，体验过游戏的新兵第三队在模拟战中的生存率提升30%，而这还只是短短几个小时的成果。
凯恩仍强硬地反驳：“取巧的战术只能赢一时。真正的战争，需要的是绝对理性的判断，而不是玩出来的经验。”
两边谁都无法说服谁，最后只能齐齐看向为首的将军。