医生时不时按压试探，没?一会儿，他检查完就要离开?，余悦红着眼眶忙小声?叫住他：“医生……请问我弟弟……他什么时候能醒？”
医生示意她出去说，余悦忙跟了上去。′精+武¨暁!说′徃/ ?首!发·
没?多久她进来，松了一口气，但看着病床上的少年还是?忍不住想哭。
从认识到现在，魏平安一直坐在轮椅上，不管春夏秋冬，他的腿总是?裹得严严实实的，甚至偶尔还会盖着一层毯子，是?以余悦从来没?有?见过他的腿。
刚刚医生在为魏平安检查的时候，是?她第一次见到魏平安受伤了的腿。
只着一眼，就再也忘不掉了。
小少年的腿从大腿开?始不自然地肿胀，又因为腿部?肌肉从来没?用过，发生了不同程度的萎缩，整个腿都变了型，呈一种怪异的弧度和?形状。
刚刚医生用手去抬他的腿的时候，余悦分明看到，少年小腿软踏踏的，像没?有?骨头一样。
她不敢再去回忆，目光又触及到了少年伤口之下可爱的脸，想起他一口一个甜甜的姐姐和?表现出来的懂事乖巧，不由得想哭。+幻`想￠姬′ ,追~罪¨辛\漳!结-
她的平安这么好这么乖这么懂事，这样的腿怎么配的上他啊……
余悦边轻轻给昏睡着的少年用消毒湿巾清洗伤口，边无声?掉着泪珠，无声?地哽咽、啜泣。
魏棋拿着交好的费用的单子，进到病房里看到的就是?这一幕。他步子顿了顿，走过去握住她的手腕让她坐下，弯着腰给她擦拭源源不断滚落的泪珠，“不哭了，你歇一歇，我来。”
病房里还有?其他病人，他说话的声?音很轻。余悦隔着泪去看他，看到了他疲惫的面容和?泛红的眼睛。
最难过的明明是?魏棋。
可他却不能哭，不仅如此，他还要保持淡定、理智。
她捂住脸不让他擦了，也努力?克制住自己不再哭。
这个时候，她不能再给他添乱。
魏棋接过她手里的消毒湿巾，站在病床前弯着腰，动作轻缓小心地擦拭着少年的脸、手。_第*一·墈¨书-蛧? !更^辛¨嶵*哙_
余悦从他的眼神和?动作里，看到了后?怕。
几乎是?刚刚擦完，两个医生过来给魏平安做更细致的检查。魏棋帮他们翻动魏平安，余悦怕自己打扰到他们，等在了门外。
不知?过了多久，两个医生和?魏棋一起出来，三人站在走廊里说话，余悦看到魏棋的眉头皱了又松。
医生走后?，魏棋也离开?，没?多久又有?两个拿着药品、提着针包的护士进去。
等到护士也终于离开?时，余悦的脚都酸了，这时候魏棋刚好从病房里出来，“兑兑，擦好药了，你进来吧。”
长久未动，一走路脚就跟有?针扎似的，疼的要命。余悦跛了一下，被魏棋搀着胳膊搀到了病床边的凳子上，这时候，魏平安的伤口已经擦完了药，手背上也插上了针。
余悦的腿麻得厉害，自己正低头用手按压，两只大掌就代替了她的手。他蹲在她面前，低着头弓着背，眼睛被碎发遮挡住，发烫的手一下又一下帮她按揉着发麻的腿部?。
余悦看了他一会儿，轻声?问，“魏棋，平安是?怎么摔的……”
魏棋的动作顿住，很久都没?有?出声?，只保持着原来的动作，久到余悦以为他不会再说了，却见青年的背更塌下去了一些，他重新替她按揉了起来，说话的嗓音轻到几乎听?不到。
“兑兑……平安他……他在试着走路……”
魏平安是?在学?校摔了的，从楼梯上摔了下来，当?下就头破血流，昏迷了过去。老师先给120打的电话再通知?的魏棋。
120快了一步，所以魏棋直接来的医院。
那时候魏平安被担架推去检查，老师等在门口，见魏棋苍白?着面色整个人狼狈至极的来到医院，老师赶紧向他说明平安现在的状况。
魏平安检查完后?，被推了出来，魏棋先去问了医生弟弟的伤势和?情况，然后?去办了住院手续。
他办手续的时候老师一直陪在昏睡着的魏平安身边，他进去，先细细把自己的弟弟看了一遍，然后?才问老师，“请问……平安是?怎么摔的……”
老师把自己了解到的前因后?果告诉了魏棋，魏棋说了谢谢，送走老师后?他低着头把魏平安的手握在手里，沉默了很久很久。
原来是?一位学?生的爸爸出了车祸后?也坐上了轮椅，学?生以为爸爸的腿再也好不了了，但爸爸告诉他没?事，说等他做完康复训练过上一段日子腿自然就没?事了。
学?生不信，在他爸爸做康复训练的时候时常盯在一旁，见爸爸还要坐轮椅更觉得他是?在骗自己。可几个月过后?，他爸爸的腿已经变得像正常人一样，虽不能跑，但好歹也能慢慢走，算是?彻底摆脱了轮椅。
他觉得神奇，到学?校后?又看到魏平安坐在轮椅上，便以为魏平安的情况和?他爸爸一样，所以把他爸爸的腿是?如何从“非常严重”到“和?正常人”一样的过程当?成故事讲给了大家和?魏平安。
后?来的事就不用说了。
大人在面对诱\惑的时候也时常失会理智，更何况是?一个在轮椅上坐了很多年，从来没?有?跑过、跳过，又渴望像其他人一样能自由行走、跑跳的小孩子了。
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