桐桐扭脸看付微微的，她给床单上画的是团毛线的猫咪，而山楂罐头她画的是制作过程。′j′i￠n\r?u~t-a,.~c′o.m￠
四个人彼此看完，都没说话。
冯教授看桐桐，他们都不爱说话，我向来不爱为难人，你说吧！说你的想法。
桐桐摸了摸耳朵，她先说她自己的：“商品主要是要卖出去，那就得研究市场和消费者！以现在的市场来说，谁家不节省？床单这些东西除非是谁家要办喜事，用来走礼用！或是要办喜事的新人用。”
床单用不烂的，特别结实！真的就是八成用在新人身上。
“考虑到大家的消费能力，市场需求，我将商品定位为婚礼必选，所以，选择了鸳鸯戏水，并蒂莲，瓜瓞绵延。而用色更俗，更热闹！因为购买者多是女性，且现阶段多是三十岁到六十岁的女性，他们的喜好才是我们设计的方向。”
冯教授又看了桐桐一眼，认真的看她画的，她其实把传统的鸳鸯图画的更活泼喜庆了！她的画有道理吗？很有道理。
“关于罐头……我的图案是这个胖娃娃！舍得吃的人家不多，一般都在送礼上。吃也是孩子嘴馋！而送礼……北方山楂罐头便宜，可山楂多籽，多籽寓意多子。我在设计的时候，特意的做了标识……”
可能都没注意，“孕妇慎用！因为山楂酸、酒石酸都可能引起子宫收缩，影响肠胃。我觉得商品设计上，需要避免误导消费者。”
冯教授：“……”这又是没有想到的角度。
她在上面记下来，然后示意桐桐继续说：可以点评其他人的作品。
桐桐先看周安的：“我喜欢老大的配合，特别高雅！如果真有，我真会买。这是一款很经典的配色和设计，能得到正常审美的人的喜欢！在以后的市场上，它必能大卖！但要是现在，我依旧不觉得它的销量会好。′精+武¨暁!说′徃/ ?首!发·”
周安不明白：“为什么？”
桐桐看付微微：“这一款你买吗？”
“想买！”
“但会很慎重。”桐桐接了话，问周安：“老大，你在家里肯定很少管孩子！你就没听嫂子抱怨过？说啥啥啥不耐脏，难洗！”
周安恍然：浆洗是个繁重的活儿，这颜色好看是好看，但是不耐脏还难清洗。若是买了送人，就不如林桐的那一款喜庆讨人喜欢！若是买了自己用，这玩意又不经造。可不就是难卖出去么。
他一拍额头：“我这还是少了生活呀。”你这一说，我就知道怎么改了。
桐桐又看孔力勤的，他用花卉这也没差，“……经典很难改！而今的床单花卉，就很经典。经典就在于多一分少一分都不行！所以，您这款很好，但是缺乏竞争力。”避开它，能叫创新，但在经典的基础上创新，其实叫画蛇添足。
至于说山楂：“这个剖面，恰好说明罐头里山楂没取籽！要么，简易商家去籽，以此为卖点；要么，就做好标识，三岁以下的孩子得注意，卡喉咙。”
孔力勤：“……”画的很好，但要是放在商品上，好像是人家更有道理！这是学绘画，又不仅仅是绘画。
付微微让出位置：看我的！
“我很喜欢这副，我觉得很活泼！我女儿肯定也会喜欢这个小猫缠毛线。这款能在大城市里有一些市场，但很难卖出更多！还是那个原因，孩子用的大多数都不是买的。旧衣服拼接一下，就凑出孩子用的床单了。除非少数相对富裕的家庭，会专门给孩子买床单。”
闫文静家的正阳都特别宝贝了，家庭条件也足够好了，而今分床睡，也没有说给孩子买个新床单。都是他爸他妈穿旧的军绿色的裤子，浆洗干净之后，拆了给孩子缝了个床单。!兰·兰¨文^穴￠ .已￠发.布?醉~薪+璋￠劫\
“但是，在以后，经济越来越好的时候，这些都能有很好的市场反馈！不是作品不好，是时机不对。等家家有了洗衣机，好看品质是首选，是不是耐脏，反而不那么重要了。”这些作品应该好好保存，以后都能卖出去的。
冯媛教授放下笔，大家都想着自己的作品，只她下考虑商业和市场，再迎合着市场作画。
挺好的！作品都留下，可以下课了。
“老师再见——”
“同学们再见！”
桐桐中午不在学校吃，她得回家一趟，看看孩子。
她不知道的是，当天晚上会议室里，会议桌上四副作品，老师们争论到晚上十二点。
争论什么呢？争论市场和产品的关系。
有的老师认为，这个叫林桐的学生说的是对的，得看大家需要什么，喜欢什么，我们投其所好。
还有的老师认为：审美是需要引导的，我们应该作为美的引导者，而不是从众！如果只从众，那我们这些美术工作者存在的意思在哪里？
然后各执己见，吵到很晚很晚。
这属于学术争论的范畴，谁也不知道市场是什么，它是什么模样的时候，这就是需要争论的点。
冯媛教授其实更赞同自己学生的观点，但其他老师提的引导审美之类的，她觉得这跟人口的总体素质有关，当更多的孩子接受教育，接受美育教育，那还用谁去引导吗？他们喜欢的，那自然就会多样起来。
这个不是在座的这些人能改变的。
但不管怎么说，这个林桐嘛，除了画画不行，其他方面都很行！
第1770章 岁月长河（101）一更
早上五点， 宿舍里准时有了动静。
桐桐翻身，她平时是五点半起床的，锻炼到六点半。所以，不到她起床的点， 其他人又都起来了。
她想赖一下， 可听着这起床声，她不由的腹诽：不是说搞艺术的都有一颗自由的灵魂吗？你们倒是自由呀！这么自律干什么？
课本都没发， 也没确定用啥当课本， 这一个个就去图书馆借书，借相关的理论著作， 然后起这么早， 人家要学习去了。
桐桐：“……”其实我除了要考的理论需要学习之外， 画画也就那样，我再勤勉，画的还是那样。
不想假努力了！要是缺了那一成的天赋， 付出百分之二百的努力其实都是白搭。
付微微一边穿外套，一边问：“不起吗？”
“起……吧？”桐桐伸了个懒腰，之前想做的画故事绘本的事还是要做的！不勤奋确实不行。
另外，要把东西卖出去， 不会外语不行吧？
咱得摆出自学外语的架势来， 叫人知道自己学了。
这么一想，“嗯！起！”得起了。
起来刷牙洗脸，把辫子重新梳了，然后随大溜出宿舍。这个时候不到起床时间， 宿舍的电来没来， 要念书就得出宿舍楼，校园里有路灯， 路灯亮的早。
三三两两的，汇聚在路灯下。每个人干的事都不一样，谁也不管别人在干嘛，反正就是都很忙就是了。
桐桐没先去学，她有她的节奏。功不能废！她起来晨练热身，浑身打开了，这才打了一趟太极，然后得练舞蹈的基本功，时间长不练习就会生疏。
这会子没人看，她就单脚站着，另一条腿抬起来，拉成一百八十度平角的，就这么站着，时间到了的话，就替换着来。
等操场上陆陆续续有晨练的人了，她已经完成了。然后先回宿舍，重新梳洗，擦了擦身上，这才背了包往出走。
这个时间食堂就有早饭了，伙食……真的不咋样。
今早有豆腐脑，量不大，她到的早就买到了，还有锅盔馍，就那么一盘，也是谁赶上谁买！这都是比较贵的，舍得吃的也不多。
桐桐拿饭票买了一份豆腐腰，一块切成小扇形的锅盔馍，这就是今儿的早饭。
但是锅盔不夹点酱辣子是真不好吃，她瞄上人家给豆腐脑调味的腊汁了，“师傅，多给我点腊汁……”回头蘸着吃。
大师傅一看，是个长的好看的大馋丫头，他问说：“有腌的咸菜，正切着呢！来一片？”
行！来一片夹在馍里。
桐桐要拿一分钱给人家，大师傅摆摆手：走吧！一片咸菜而已。谁让你来的早呢！
早饭先于别人吃完，天也亮了。
她早早的就到教室，光线太暗，就在窗台上趴着画。从背包里拿出画本，抽出铅笔开始画，画什么呢？她根据六六的成长来。
孩子得学着数数，她得把数字编排成故事，要是能把生物引入其中就更好了。
比如人的手指有十根，脚趾有十个，一只手或是一只脚上都有五个，这是一样的！除非有先天残缺和残疾的人，世界上不管哪个人种都是十根手指。
但是鸡不一样，鸡有两个鸡爪，这是一样的！但是不同品种的鸡，趾是不一样多的。普通的鸡每只爪子上有四个趾，前面三个大，后面一个小。
像是乌鸡，每只爪子上都有五个趾，前面两个大，后面两个小。
而公鸡和母鸡的趾还是有些细微的差别的。
说到了手啊脚的，那这里面是不是能融合进去一些‘画蛇添足’一类的成语呢？蛇是没有足的，添了足是不是就多此一举了。
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