我初中所在的学校是龙门中学，当时的龙门中学在农村里面，有非常高的口碑。农村里面，几乎每个人都觉得那个学校升学率高，教学质量好。有时候看人们给别人讲起某某的儿子啊或者女儿啊在龙门中学里面读书，都仿佛有种羡慕和自豪的感觉。
但是，我觉得呢？真，不过如此。
不好意思，我真的不是针对龙门中学，包括现在的南高在内，在我眼里，都是不过如此而已。当然，这仅仅只是个人的看法。
其实，我也不是针对学校。我很多年都一直不认同那时候的教育制度，但是我发现，造成我一直都不认同的根本原因，并不是国家的关于教育方面的方针不对，而是因为“愚民”太多。这些年，我越来越觉得，我似乎有点理解鲁迅先生当时的感受了。
其实我并不是考上龙门中学的，我差两分才能达到录取线的（考试的时候时间不够，水土不服吧，算了，都应该是借口），我是给的高价，当时好像是给的三千块。
当时应该是差一分就多给1500，应该是这样的，当然，这说的是一般的人。如果有门路认识里面的老师，或者什么主任，其实也可以少钱的，当然，如果能和校长说上话，那应该是最好的了。
首先就是这个收高价费，我很瞧不起。就单单从收高价的这个性质来看，那个学校真的是在为学生考虑吗？
或许有人会说，学校也要开支啊，也要积累教学资源，还要开高工资请好的老师啊什么的。
呵呵，教学资源，是啊，我承认很多都是因为一个学校有很好的教学资源，才选择让自己的儿女去那个学校的。然后有了更多更好的教学资源，就能更理直气壮地收高价了，对吗？
然后说说开高工资请好的老师。是的，我承认这个借口还勉强不错。一分能力一分收获，人往高处走，水往低处流。老师也是人，也有家庭也要吃饭，也有自己的社会关系网，也有自己的开销。追求高工资的老师也并没有什么不对。
而且有时候也确实能感觉到差距。比如有些老师经常在自己的知识领域里出错，这样就不配是好老师的，因为他会误导学生。
一般来说，在一个名校，拿着高工资的老师，他的知识确实比一般地方上的老师的知识牢固，确确实实也能让本就热爱学习的人，学得更好。遇到有些智商比较高的天才型学生，也能很好的教育，不易翻车。
但是，应该用什么方法来判定一个学生是热爱学习的呢？是成绩，是分数，是考试试卷上那红笔写出的醒目的分数。
那么其他人呢，都是不爱学习的吗？或者都是智商比较低的吗？呵呵，我不知道该怎么回答。
还有，有没有人觉得，在那些有名的学校里面，所有的拿着高工资的老师就一定比拿着比他工资低的老师好。那么我告诉你，在你见过了社会上的形形色色之后，你就不一定会这么认为。
一个人为了前途，可以冒名顶替，可以卖资格，也可以走后门。这些虽然只是我的随意的猜测，但我相信它的存在。
而且，有一个知识牢固的老师固然是好的，不过我觉得正确的学习方法更加重要。
我有一个最基本的问题：学习的目的是什么？
或许有很多家长会说，将来考个好大学，然后有份稳定的工作，因为很多好的工作都需要学历嘛。然后可能也有人会说，至少说能算的来账嘛，不至于买菜或者做生意被人蒙骗嘛，或者至少说大部分的字要都能认得到嘛，不至于看书看报，或者在网上阅读一些资料都不能。或许还有人说，读书至少能比别人多懂得一些道理。当然还有很多很多其他的理由。
那么，其实我并不是说读书不好，并不是说读书没用。包括现在都三十好几的我，也会偶尔去网上学习一些知识。我也不是觉得那些理由不对，反而觉得那些是很有道理的，我是很认同的。
其实，我想，我的回答，大家应该也会认同的。我觉得学习的目的是更好的适应这个社会。
但是，真的是所有成绩好的都比成绩不如他的更容易适应社会吗？我觉得不是。反而我看到了很多我身边的人，他们现在比我成功，比我更有出息，我完完全全地确定他们并不是比我更努力。而且我认为，他们仅仅是不像我这么内向，仅仅是比我多接触一些人和事情，仅仅是比我更早更清楚地认清这个社会，而他们在以前的时候，大多数反而是一些大人眼中的不老实，不守规矩，不热爱学习的人。
去年我可笑地见到我爸爸拍我一个亲戚的女儿的马屁，就因为对方有钱了大方了。想想十多二十年之前的时候，感觉真的是活生生的变色龙。不过，我其实也不应该瞧不起他的这种行为转变，因为现在的我也是很认同的，人在社会上要学会变通，我也认同识时务者为俊杰的这句话的。
可惜，多少年来我都是一根筋。
其实，学校的制度演变是时代下的开花结果，那么他的存在也应该是合理的。一将功成万骨枯，大多数的“愚民”当然只会看到成功的那一部分，而看不到被淘汰的大部分人。而就算能看到，也会给自己找各种各样的理由，让最后的结局，在自己的心里变得理所当然。
记得我妹妹曾经在我面前问出了一个疑问，她说以前在我们面前几乎没有在意的，我们最小的堂妹，小时候成绩好像很一般啊，为什么后来比我们都好？
我想了一下回答她，可能是因为自卑与超越。因为她最小，在小时候她应该是崇拜哥哥姐姐的，然后也会努力地学习哥哥姐姐的优点，在最后有了超越。
记得我读初中高中的时候，每天都是10多个小时。每天早上六点