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14看书 > 其他 > 人生如夢,為歡幾何 > 〈七十〉日记里的大学生活——大二下班学期结束(生、死、佛)
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日记第五十八篇

2004年6月7日 星期一

哈哈哈,这节课又有了点突破,不过不可得意忘形,往后每走一步,必是会更艰难的啊!

专心先把技术,知识掌握好才是首要任务,自己先要有料才好做啊。

前面一节课是杨曦的:

由于杨曦是花腔女高音,对于开头声必然是至关重要的,所以老师一直在强调开上边,要往上边翻,而喉咙只是个通道,不能阻塞。

唱歌时,即使间奏时也要一直保持住状态。

杨曦的问题主要是:结构问题。

上下拉开,这个要在唱之前就摆好。

音节在跑动时,一定要准确,切忌含混不清,要一个一个清清楚楚。使劲儿想字的位置(用左脑想),放掉舌头,不去想嘴。

《威尼斯狂欢节》第二篇重复时,是要有抒情浪漫的东西在里面,这一部分较前面变慢了,要努力的发挥、感受,要给出来这种感觉,让声音漂浮在上面。

自己的课:

这节课主要认识到一点:要把胸放掉,张开后就保持住,不要僵,而是完全的放掉,不加任何力量的,保持打开状态即可。

在下边练习时,可以先张开双臂,将身体打开,保持住,空开喉咙(不要带舌头)让喉头下来,接上横膈膜,而后只是用尾骨处向下拉(横膈膜保持住),要努力的大胆的在那里咬母音,不要不敢咬,因为越是不敢咬就越不能唱清楚母音,也越容易使声音跑上去。

它使劲儿了,把注意力全放在它上面了,别的地方自然会放松下来。(一定要守住下面,用下面来唱,不可以让其跑上来。)

作业:“o”把这个母音说好,在下面说,要让它稳稳的在那儿才行。

(先不要过多的想上边,在开始时打开,抬好,不动就可,主要注意力应放在下边,但也不可忽视整体的平衡。)

歌曲:《Cru da sorte》

《Voi che sapete 》

[阅读摘要:

“如果梦能成真,

不敢睡觉的人一定很多。”

“万一世上的人全长得一模一样,

时装设计师就是最重要的人。”

“朋友的好处,在于可以自由选择,有些,随缘而来,有些,化缘而来。

朋友来了还可以去,散了说不定永远不会再聚。如果不是如此,谁又敢交朋友呢?”

“不要以为朋友多是福气,

福气如果得自朋友,那自己算什么?

一刹知心的朋友,最贵在于短暂,拖长了,那份契合总有枝节。”

“朋友无涉利害最是安全,

一但涉及利害,

相辅相成的可能性极为微小。

对克成仇的例子,比比皆是。”

“义气之交,虽真诚,总也失之太急。友情不可费力经营,这一来,就成生意。

生意风险艰辛大,

又何必用到朋友这等小事上去?

——三毛]

看着自己摘抄了这么多关于朋友的智慧提醒,还有宝宝以及她母亲的提醒,可是自己还是一意孤行,最后落得个……

所以,很多人都说:成功绝大多数成就与孤独……

——

翻看了一下,后边接着的一篇日记居然是十一月份了。

中间隔了这么长啊!

大二后半学期……说实话,自己也记不太清楚了。不过,我知道这一年我专业考试凭借《怜悯我吧,上帝》拿了第一名的成绩,这一年也拿到了一等奖学金。

可能人好了,就该坏了吧……

下面把一些自己这段时间摘抄的东西写一写吧。

好了歌

世人都晓神仙好,惟有功名忘不了!古今将相在何方,荒冢一堆草没了。

世人都晓神仙好,只有金银忘不了!终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。

世人都晓神仙好,只有娇妻忘不了!君生日日说恩情,君死又随人去了。

世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了!痴心父母古来多,孝顺子孙谁见了。

——《红楼梦》

从我们诞生的那一刻起,死亡就已经开始了。 ——塞涅卡

生命的价值并不在于它的长短,而在于我们怎样利用它,你活的够不够不在于年龄。 ——蒙泰涅

任何人都要死,自然的死亡是一种绝对的法律,但这是自然对人执行的法律。 ——黑格尔

古人云:生,我所欲也;所欲有甚于生者。死,我所恶也;所恶有甚于死者。

比生更可欲的,是“精神上的生”。比死更可恶的,是“精神上的死”。精神死肉体生,是“行尸走肉”。肉体死而精神生,是“永生”。 ——丰子恺

生活是生命的冥想,不是死亡的冥想。 ——斯宾诺莎

从别人的方式生活,一定死于别人的死法。 ——詹姆斯.塞伯

生命的每一个时辰,我们都在死亡和诞生。 ——卢梭

如果生是梦,死是醒,那么我把自己看成是两者之外被个别划分出来的存在。事实上,这也不在乎是梦幻了。

——叔本华

一位哲人说:“其实,生与死是一个故事,生不过是故事的开头,而死是不可更改的结尾。

人无论把自己的故事编撰的多么离奇,多么精彩,可开头和结尾不会跟别人两样!

婴儿诞生,一般人并不知晓婴儿的未来,可是都说——恭喜!恭喜!

某人死了,一般人也不明白死后的世界,却说——可惜!可惜!

出生是最明确的一场旅行。

死亡难道不是另一场出发?

——三毛”

——

为啥几乎把自己摘抄到笔记上的东西,都写出来呢?

其实是想传递一个信息。

我是一个热爱生活,热爱学习,酷爱看书,酷爱思考的人。

我接触的东西很

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