作者写这本书，就像鹰佐大战奇拉比一样一时兴起，只是希望不要像他一样一瘸一拐回来。（jojo的奇妙比喻）
这本书中,有着咱对理想中的妹妹的缩影，调皮、任性、呆萌、腹黑，却又略显成熟的形象。
咱知道，妹妹已经不在了，但每当看见那些孩子围在他们的哥哥姐姐身前，不免有些羡慕。
作者因为自己本身是个死宅，是个sb二次元，导致身边没有一个朋友，如果可以的话，希望看到这本书的人，能够成为咱的朋友。
先天性的脊柱弯曲,以及遗传性心脏病,更使得自己与正常的人们不同,但是,比咱更加悲痛的人也还活着，不是嘛？
在别人的眼中，咱是一个怪物，用自己的语言，同别人交流。一些游戏，也是别人将咱带入坑，和班上没有共同的话题。
总是被男孩子们欺负，也融不进女孩子们的圈里，家长总是说，你只要成绩比他好就可以了，可是没有人在乎咱的心态发生了变化。
宇智波澪，正是活在现实主义中，憧憬理想主义，高举自由主义，抨击无政府主义的一个社会缩影。
她的成长，也是咱的成长。
关于她的故事，永远都说不完。
在咱的大学生活中，一个年龄只有十五六岁的孩子，却通过走后门，进入了学校。
他对咱的印象就是：不过就是比俺多认识几个字而已。
当时就想笑，一个走后门的，不知道用什么卑劣手段进来的人，竟然能进入大学。关他在武校练了五年武术，天天自恋式的看着自己的视频，唯一的爱好嘛：欺负咱呗！
关键他又不喜欢咱，还整天粘着，一有机会就花拳绣腿，他力气是很大，每次装逼时候总是故意吓唬咱，还整天胡说八道，班里的女生都喜欢他。
他管咱叫脑瘫，咱是有点笨，但这不至于吧！甚至在班主任的面前，他还敢C语言。
不免让咱对那些所谓有安全感的男性失望，尤其是对斯文败类（老子会武术，老子天下第一的思想）的失望。
今后，本书将分为三个主线，即〈我〉〔我〕「我」。
第一条主线，过去的宇智波澪，即自我。
第二条主线，现在的宇智波澪，即本我。
第三条主线，未来的宇智波澪，即超我。
每条时间线互不冲突，却又互相交融。
也就是说，本我即是自我，亦是超我。
理解这种三我思想，也是考验读者的文化水平。
咱不相信本书再难读，总没有三体类文学书难。
之后还会不定时更新番外：即各种不同的if线
你能想象宇智波澪一个人开着五彩斑斓的高达吗？你敢相信千手扉间死后复活，宇智波澪将双眼送给他的高达是绿色吗？扉间第一次感受到了，站在绿色高达里的感觉。（ps:二代火影:总感觉有些不对劲,头上怎么绿油油的？)
当黑色，白色和灰色的须佐能乎，出现在四战战场上，会是一种怎样的情形呢？
当漩涡鸣人，用螺旋丸砸向宇智波澪时，斑爷霸道的一句“家妹还轮不到一个黄毛小子来教育！！！”并将螺旋丸反弹，又圈了多少粉呢？
一切的一切都在这本书内，所以最后，能给咱设置个封面吗？